Διαχείριση Γνώσης και Ηλεκτρονική Μάθηση

Κωδικός μαθήματος
DET609
Μονάδες ECTS
6
Εξάμηνο
Εξάμηνο Ε
Κατηγορία μαθήματος
Κατεύθυνση
Τεχνολογία και Ψηφιακή Καινοτομία
Περιγραφή μαθήματος
  1. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής / τρια θα είναι σε θέση να:

  • Κατανοήσει την έννοια της γνώσης και τις διαδικασίες της διαχείρισής της.
  • Εξηγεί τα είδη της γνώσης και την πυραμίδα της γνώσης.
  • Περιγράφει μοντέλα διαχείρισης γνώσης.
  • Περιγράφει στρατηγικές και τεχνολογίες διαχείρισης γνώσης.
  • Εξηγεί την έννοια της ικανότητας απορρόφησης γνώσης.
  • Διαχειρίζεται τη γνώση χρησιμοποιώντας κατάλληλα συστήματα, να καταγράφει και να αναπαριστά τη γνώση με συστηματικό τρόπο.
  • Αναλύει τις τεχνολογίες και μορφές της σύγχρονης ηλεκτρονικής μάθησης. 
  • Αξιολογεί και εφαρμόζει τις παιδαγωγικές θεωρίες στην ηλεκτρονική μάθηση και στη μάθηση από απόσταση.
  • Χρησιμοποιεί τα μοντέλα ηλεκτρονικής μάθησης και να υποστηρίζει και αξιολογεί ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.

Γενικές Ικανότητες

Οι γενικές ικανότητες που θα πρέπει να έχει αποκτήσει ο φοιτητής/φοιτήτρια και στις οποίες αποσκοπεί το μάθημα είναι:

•   Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών 

•   Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις 

•   Μετατροπή της θεωρίας σε πράξη

•   Λήψη αποφάσεων  

•   Αυτόνομη εργασία 

•   Ομαδική εργασία 

•   Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών

•   Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής 

•   Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης

  1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Σύντομη Περιγραφή Μαθήματος: H Διαχείριση Γνώσης και η Ηλεκτρονική Μάθηση είναι δυο πεδία που συνδυάζονται σε επιχειρήσεις και οργανισμούς. Η οργανωσιακή γνώση, η παραγωγή και η διαχείρισή της είναι σήμερα απαραίτητα στις επιχειρήσεις οι οποίες λειτουργούν στην οικονομία της γνώσης.   Έτσι, εξετάζονται διάφορα μοντέλα διαχείρισης γνώσης, όπως και τεχνολογίες, εργαλεία και στρατηγικές. Η ηλεκτρονική μάθηση μπορεί να συμβαίνει μέσα σε οργανισμούς και εκτός αυτών συμβάλλοντας στην οργανωσιακή μάθηση και στη διαχείριση της γνώσης.

Έτσι, οι φοιτητές αναμένεται μέσω του μαθήματος να μπορούν να αναγνωρίζουν διάφορες μορφές οργανωσιακής γνώσης, μοντέλων διαχείρισής της, στρατηγικών αξιοποίησής της όπως και τεχνολογικών εργαλείων που την υποβοηθούν. Επίσης, θα είναι σε θέση να περιγράφουν, να οργανώνουν και να αξιοποιούν μεθόδους και εργαλεία ηλεκτρονικής μάθησης σε οργανισμός και πέραν αυτών.

Τίτλος ενότητας

Βιβλιογραφία

Σύνδεσμος παρουσίασης

  1. Εισαγωγή στη διαχείριση γνώσης. Είδη γνώσης. Οργανωσιακή γνώση και μάθηση

 

  1. Η πυραμίδα της γνώσης (δεδομένα, πληροφορία, γνώση, σοφία)

 

  1. Η οικονομία της γνώσης

 

  1. Βασικές αρχές και μοντέλα στη διαχείριση της γνώσης (μάθηση διπλού βρόγχου, SECI). Μαθησιακές κοινότητες

 

  1. Τεχνολογίες διαχείρισης γνώσης

 

  1. Εργαλεία και εφαρμογές διαχείρισης γνώσης

 

  1. Στρατηγική     και  υλοποίηση διαχείρισης  γνώσης. Οργανωσιακή κουλτούρα

 

  1. Ικανότητα απορρόφησης γνώσης

 

  1. Μορφές ηλεκτρονικής μάθησης

 

  1. Μοντέλα και Τεχνολογίες Ηλεκτρονικής Μάθησης

 

  1. Εκπαίδευση από απόσταση 

 

  1. Μαζικά Ανοικτά Ηλεκτρονικά Μαθήματα

 

  1. Σύνοψη και συζήτηση

 

Τρόποι αξιολόγησης φοιτητή:

 

Πρόταση 1

Παρουσίαση/εξέταση ομαδικής εργασίας (30%) και 

Τελική γραπτή εξέταση (70%)

Η αρίθμηση αναφέρεται στην αντίστοιχη εβδομάδα του μαθήματος.

  1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ.

Π.χ. Πρόσωπο με πρόσωπο

ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Επικοινωνία με φοιτητές μέσω email, eclass, PC, Video Projector, Διαδραστικός Πίνακας, Ανάρτηση του εκπαιδευτικού υλικού και των διαλέξεων στην πλατφόρμα eclass

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

 

Δραστηριότητα

Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου

Διαλέξεις

39

Αυτοτελής Μελέτη

111

Σύνολο μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα)

150

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ 

 

Παρουσίαση/Εξέταση ομαδικών εργασιών και συγκριτική βαθμολόγηση (30%) 

Εξετάσεις στο τέλος του εξαμήνου (Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης & Ανάπτυξης)  (70%)

  1. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ-ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Προτεινόμενη Βιβλιογραφία: 

  • Μαρινάγη, Κ., Σκουρλάς, Χ. (2022). Διαχείριση γνώσης. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές εκδόσεις

  • Dalkir, K. (2021). Διαχείριση Γνώσης. 3η Έκδοση. Θεωρία και Πρακτική. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Τζιόλα.

  • Ρωσσίδης Ιωάννης, Ασπρίδης Γιώργος. (2017). Διαχείριση Γνώσης, Εκδόσεις Σταμούλη. Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 68406837]

  • Νονάκα, Ι., Τακεούτσι, Χ. (2023). Η διαχείριση της γνώσης στη σύγχρονη επιχείρηση. Ιδεολόγιο ΙΚΕ.

  • Τζιμογιάννης, Α., Ηλεκτρονική μάθηση Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικοί σχεδιασμοί, Εκδόσεις ΚΡΙΤΙΚΗ, 2017. 

  • Τσιάτσος, Θρασύβουλος Κωνσταντίνος,  Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα διαδικτύου - ΣΧΕΔΙΑΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, Ηλεκτρονικό βιβλίο. Αποθετήριο Κάλλιπος. 

  • Δημητριάδης, Σταύρος, Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό, Αποθετήριο Κάλλιπος. 

  • Ιωάννης Ι. Κεκκές, (2011). Η Διαχείριση της Γνώσης στο Σύγχρονο Τεχνολογικό Περιβάλλον, Εκδόσεις Μπάμπαλης Μονοπρόσωπη ΕΠΕ. [Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 12308986]

  • Σοφός, Α., Κώστας, Α., & Παράσχου, Β. (2015). Online εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Από τη Θεωρία στην Πράξη. Αποθετήριο Κάλλιπος.

  • Τσιάτσος, Θ.Κ. (2015). Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα διαδικτύου. Αποθετήριο Κάλλιπος.

Επιπρόσθετη Βιβλιογραφία:

  • Allen, M., Michael Allen's Guide to e-Learning: Building Interactive, Fun, and Effective Learning Programs for Any Company, 2nd Edition, Wiley, 2016.